أحدث ما نشر

مدونة إخبارية مغربية تهتم بأخبار التعليم و مستجداته و تقدم بعض النمادج من الوثائق الإدارية التي تخص نساء و رجال التعليم

الأكثر شعبية

أحدث مانشر

أخر التعليقات

الاثنين، 29 يونيو 2015

مذكرات للحركة الانتقالية الجهوية 2015 لعدة جهات

,
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

نماذج امتحانات التفتيش التربوي ثانوي

Résultat de recherche d'images pour "‫التفتيش التربوي‬‎"
اختبار في المعارف المرتبطة بالتعليم الثانوي التاهيلي
مدة الانجاز: 3 ساعات المعامل: 3
الموضوع:
انجز ما يلي:
1. يهدف ارساء الجذوع المشتركة بالتعليم الثانوي التاهيلي الى تنمية قدرات التعلم الذاتي والتاقلم مع المتطلبات المتغيرة للحياة العملية ومع مستجدات المحيط الثقافي والعلمي والتكنولوجي والمهني ( 6نقط)
انطلق من هذا المعطى وبين مميزات الهندسة البيداغوجية لهذا السلك مبرزا مدى تحقق الاهداف المتوخاة من ارسائه.
2. نص البرنامج الاستعجالي على اهمية تشجيع التميز باعتباره دعامة مهمة في تحسين مردودية منظومة التربية والتكوين.... (4 نقط)
حدد التدابير المعتمدة لتشجيع التميز وحفز روح المبادرة بمؤسسات التعليم الثانوي التاهيلي.
3. تعد الاطر المرجعية للامتحانات الموحدة بسلك الباكالوريا اجراء تربويا يسهم في تطوير تنظام التقويم والامتحانات بالاتعليم الثانوي التاهيلي...( 5 نقط)
ـ استعرض الاهداف التي تتوخاها الاطر المرجعية والمعايير المعتمدة في بناء مواضيع الاختبارات.
ـ حدد سبل تفعيل هذه الاطر المرجعية لتخقيق الاهداف التي تتوخى تخقيقها.
4. ما هي في نظرك الاجراءات التربوية واتنظيمية التي من شانها ان تجعل التوجيه التربوي بالتعليم الثانوي التاهيلي يساعد المتعلمات والمتعلمين على تدبير مساراتهم الدراسية والمهنية’... ( 5 نقط)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
اختبار في بيداغوجية التخصص
مدة الانجاز: ساعتان المعامل: 2
Sujet:
"[...] au lycée, étudier une oeuvre intégrale, ce n'est pas étudier intégralement une oeuvre. On ne vise pas l'exhaustivité: la connaissance de l'oeuvre n'est pas une fin en soi. Support d'une expérience de lecture, le texte choisi est, avant tout, le moyen d'améliorer les compétences lexiques (1) des élèves, de les doter d'instruments d'analyse textuels et de leur permettre, peu à peu, de situer les oeuvres abordées dans une histoire littéraire chronologiquement organisée"
Michel Descottes, lire méthodiquement les textes, Parcours didactiques, ed. Bertrand-lacoste, 1995 (p. 162)
(1) il faut comprendre à travers l'expression de l'auteur "compétences lexiques": compétences linguistiques de l'élève.
Questions:
1. comment procédez-vous pour vous assurer que vos élèves ont lu l'oeuvre dans son intégralité avant d'en entamer l'étude proprement dite?
2. quels sont, d'après vous, les critères qui président au choix des extraits destinés à être étudiés en classe au sein de l'approche globale de l'oeuvre et quelle est la finalité de l'étude de ces extraits?
3. l'initiation des élèves au maniement des instruments d'analyse textuelle risque très souvent de prendre le dessus sur la lecture des textes en classe. En vous appuyant sur votre expérience professionnelle, dites comment vous mettez, de façon judicieuse,ces outils d'analyse au service de la construction du sens.
4. A partir d'une oeuvre au programme du cycle secondaire qualifiant, montrez comment vous pouvez concevoir un projet de lecture dont les qualités essentielles sont: la pertinence, la rigueur et la souplesse.
.................................................. .................................................. .................................................. ...........................
موضوع عام حول قضايا التربية والتكوين
مدة الانجاز: ساعتان المعامل: 1
الموضوع:
تسعى الانظمة التعليمية الحداثية الى تكوين انسان مستنير يتمتع بالقدرة على التفكير وانتاج المعارف واصدار الاحكام واتخاد القرار وممارسة الحياة بشكل مستقل ومسؤول.
بين كيف يمكن تحقيق هذه الغاية في مجتمعات لم تنخرط بعد في سيرورة الحداثة باعتبارها شرطا لا منناص منه لتحقيق التنمية الشاملة وذلك اعتمادا على قراءاتك وتجربتك.
ملحوظة: يمكن تحرير الموضوع بالعربية او الفرنسية
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

الاعلان عن نتائج الحركة الانتقالية الوطنية 2015 هذا المساء

أكد مصدر مسؤول بوزارة التربية الوطنية أن نتائج الحركة الوطنية الانتقالية سيتم الافراج عنها هذا المساء حيث عملت مديرية الموارد البشرية على ربط الاتصال  طيلة هذا اليوم ببعض الأكاديميات لحل بعض الحالات العالقة   التي اخرت العملية  و ذلك قبل الاعلان عن النتائج هذه الليلة .
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

الخميس، 25 يونيو 2015

النتائج الرسمية النهائية العامة للانتخابات المهنية بالقطاعين العام والخاص والتي تم تنظيمها خلال شهر يونيو الجاري

التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

فضيحة مدوية.. برلماني يكشف توصل ابن شقيقه بأوراق امتحانات "الباك" قبل يومين من انطلاقها وبلمختار يلتزم الصمت


كشف البرلماني مولود بركايو، عن حزب الاتحاد الدستوري، عن معلومة في غاية الخطورة، أمام لجنة التعليم والاتصال بمجلس النواب، وبحضور رشيد بلمختار، وزير التربية والوطنية، ووزيره المنتدب خالد البرجاوي، تتعلق بتوصل ابن شقيقه باوراق الامتحانات والاجوبة قبل يومين من موعد إجراء امتحانات الباكالوريا، رغم ان هذه الاوراق لم نتشر عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
وأكد البرلماني حسب مانشر بيومية الاخبار، أمام اللجنة أنه شاهد على هذه الواقعة التي تمت بحضوره، معلنا استعداده لتقديم الشهادة في حال فتح تجقيق في الوضوع.
مما جعل برلمانيين ينتقدون صمته طيلة هذه المدة وعدم تبليغه عن هذه "الجريمة"، باعتباره برلمانيا يمثل الامة ومن المفروض أن يعطي العبرة في احترام القانون، فكان جوابه صادما بعدم ثقته في النتائج التي ستسفر عن التبليغ، بدعوى "كم حاجة بلغنا عنها بدون جدوى". 
لكن الغريب في الامر أن الوزير بلمختار لم يحرك ساكنا امام هذه التصريحات، وظل يستمع بإمعان في فضيحة أخرى تنضاف لفائح التسريبات التي شملت امتحانات الباكالوريا.
وينتظر أن تفجر هذه التصريحات ماتبقى من قنبلة التسريبات تزامنا مع اعلان نتائج الباكالوريا اليوم، والتي بالاكيد ستصيب رؤوسا كبيرة داخل وزارة بلمختارة الحائرة في أمرها.
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

الأربعاء، 24 يونيو 2015

نسبة النجاح للمترشحين الرسميين بمدينة أزرو المعطيات الأولية

علان عن نتائج شهادة البكالوريا 2015 للدورة العادية:
*نسبة النجاح للمترشحين الرسميين بمدينة أزرو المعطيات الأولية:
مركز ثانوية طارق بن زياد:نسبة النجاح 73٪...
مركز ثانوية محمد الخامس:نسبة النجاح 62٪...
مركز ثانوية مشليفن :نسبة النجاح 59٪...
*نسبة النجاح للمترشحين الأحرار بمدينة أزرو المعطيات الأولية:
مركز إعدادية الأطلس علوم :نسبة النجاح 11٪...
مركز إعدادية الصخر أداب :نسبة النجاح 13٪...
مركز إعدادية إدريس علوم إقتصادية :نسبة النجاح 7٪
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

14404ناجحا وناجحة في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا 2015 بجهة مكناس تافيلالت


14404ناجحا وناجحة في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا 2015 بجهة مكناس تافيلالت


تعلن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مكناس تافيلالت، أن نتائج الدورة العادية لامتحانات البكالوريا لسنة 2015 بالجهة، جاءت على الشكل التالي:

-   عدد الحاضرين:  31633  (24619 ممدرسين، والأحرار7014  (
-  نسبة النجاح بالجهة: بلغ عدد الناجحين (ات)  في صفوف الممدرسين 13095    أي بنسبة %53.19 (%56.18 منهم إناث)، أي بزيادة 10 نقاط مقارنة مع السنة الماضية، و 1309  بالنسبة للأحرار بنسبة %18.66 أي بانخفاض طفيف جدا 0.8 نقطة، في حين تتوزع نسبة النجاح حسب أقطاب التعليم على الشكل التالي:
-          نسبة النجاح في قطب التعليم العام:%  45.44
-          نسبة النجاح في قطب التعليم الاصيل: 22.06%
-          نسبة النجاح في قطب التعليم التقني: 57.37%
هذا وقد تميزت اختبارات الدورة العادية لامتحانات البكالوريا بالجهة بنضج وانضباط المترشحين والمترشحات عموما، و الانخراط الكامل والمسؤول لأطر التربية والتكوين.
 وبهذه المناسبة تشيد الأكاديمية مجددا بمجهودات السلطات المحلية والمصالح الأمنية على مساهمتها لضمان السير العادي لهذه الاستحقاقات من أجل تحصين مصداقية شهادة البكالوريا الوطنية.
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

باكـ 2015: أكاديمية فاس بولمان الأولى وطنيا للمرة الثانية على التوالي بنسبة 59.88%


 



أكاديمية جهة فاس بولمان الأولى على الصعيد الوطني للمرة الثانية على التوالي  بنسبة 59.88%

ونيابة بولمان الأولى على صعيد الجهة بنسبة نجاح بلغت  65.92%
    انطلقت منذ مساء يوم الثلاثاء 23 يونيو 2015 عملية طبع ونسخ شواهد الباكالوريا وبيانات النقط الخاصة بالتلاميذ ، كما شرع  الدكتور محمد دالي في الوقت نفسه في توقيع الشواهد مباشرة بعد نهاية المداولات
   والجدير بالذكر  أن  الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان احتلت المرتبة الأولى على الصعيد الوطني  للسنة الثانية على التوالي بحصولها على نسبة نجاح بلغت 59.88    % في نتائج الباكالوريا دورة 2015   
وهي  نتائج   تأتي في انسجام تام مع التدابير ذات الأولوية التي تركز على الجوانب التربوية كمدخل للرفع من أداء المنظومة
   واحتلت نيابة إقليم  بولمان المرتبة الأولى على صعيد نيابات الجهة ،بنسبة 65.92%      متبوعة  بنيابة فاس 61.18 %    ونيابة صفرو في المرتبة الثالثة   52.45%   ثم نيابة مولاي يعقوب  بنسبة  نجاح  بلغت  34.66%  .
   كما سجل أعلى معدل بالجهة 19.41  في  شعبة  العلوم الفيزيائية بنيابة صفرو .    ويتوقع أن تتعزز نسبة النجاح المحصل عليها في الدورة الأولى نظرا لحصول حوالي   12.282  على الدورة الاستدراكية
    يشار إلى أن نيابة إقليم بولمان تحصل على المرتبة الأولى على صعيد الجهة للمرة الثانية  على التوالي ، وذلك بفضل اشتغال المؤسسات التعليمية بالإقليم على المشروع التربوي لسنتين متتاليتين 2013 – 2014  والانخراط الواسع لنساء ورجال التعليم واطر الادارة التربوية وهيئة التفتيش في احتضان المشروع التربوي واتخاذ كافة التدابير والإجراءات لإنجاحه  منذ إطلاقه  من طرف الأكاديمية وتنزيله وتفعيله من طرف النيابة الإقليمية لبولمان في إطار تشاركي مع الفاعلين
    للتذكير،  فان عمليات المداولات تمت في ظروف عادية وتماشيا مع ما ينص عليه المساطر القانونية ،
 كما أن امتحانات الدورة الاستدراكية  ستجرى يومي 1 و 2 يوليوز 2015 بالنسبة للامتحان الجهوي الخاص بالسنة أولى باكالوريا  والمترشحون الأحرار ،وأيام 7 و8 9 يوليوز 2015 بالنسبة للامتحان الوطني الخاص بالمرشحين الممدرسين والأحرار . كما أن  جميع الامتحانات الإشهادية بالنسبة للقسم السادس  ابتدائي والثالثة  ثانوي إعدادي  مرت في ظروف جد عادية  ،و أن جميع الإجراءات المرتبطة بالتصحيح تتم في جميع نيابات الجهة وأن النتائج سيتم الإعلان عنها في وقتها المحدد.
    ويعتبر هذا النجاح بالنسبة لأكاديمية فاس بولمان  ثمرة  لتظافر جهود كافة الفاعلين والمتدخلين في الحقل التربوي  ، وكذا لجميع  السلطات  التي وفرت  الظروف المناسبة   من تغطية أمنية  ومواكبة دائمة  لجميع مراحل الامتحانات
عزيز باكوش
مكلف بالتغطية الصحفية للأنشطة الخاصة بالاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة فاس بولمان
التعليقات
0 التعليقات

0 commentaires:

الاشتراك في: الرسائل (Atom)

أتمنى أن تعجبك صفحتي

copyright © أخبار التعليم بالمغرب | الصفحة الرئيسية | أخر الأخبار