بعد بيان نقابة UNTM:مديرية التعليم بصفرو على صفيح ساخن

تعيش المديرية الإقليمية للتعليم بصفرو على صفيح ساخن، فبعد كل الفضائح التي أشارت إليها مجموعة من المنابر الاعلامية بخصوص انتحار تلميذة بمرحاض ثانوية عبد الكريم الخطابي واغتصاب طفل بمدرسة الرفايف وما رافق ذلك من احتجاجات لآباء وأولياء التلاميذ بكل من صفرو ورباط الخير، ها هي نقابة الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بصفرو التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب تطالب بفتح تحقيق نزيه وشامل في مجموعة من الاختلالات التي تطبع الوضع التعليمي بالإقليم الذي وصفته بـ “المتأزم”.
فوضى عارمة … في حاجة إلى تحقيقات شاملة:
مسلسل الارتجالية والفوضى العارمة هو ما دفع المكتب الإقليمي لنقابة “دحمان” إلى إصدار بيان شديد اللهجة يطالب من خلاله التحقيق في مجموعة من الخروقات المتمثلة في التلاعب في نقط المشاركين في الحركات الانتقالية لموسم 2016/2017، وإلغاء طلب الحركة الانتقالية الأخيرة لأحد المشاركين بالإقليم، وإجراء الفحص المضاد في حق حالات مرضية دون أخرى، وكذا الارتباك الواضح في تعيين المتعاقدين لموسمي 2016/2017 و2017/2018، مع تدبير الحركة الانتقالية الجماعية خارج المذكرة من خلال التستر على المناصب الشاغرة، وعدم نشر لائحة الفائضين، وعدم تحيين المعلومات الشخصية لمجموعة من المدرسين، في ظل غياب أسباب موضوعية وراء التأخر الكبير في عدم صرف مستحقات الساعات الإضافية…
أساتذة على رقعة لعبة الشطرنج:
“لعبة الشطرنج” هو الوصف الذي أطلقه بيان نقابة UNTM بصفرو على طريقة تدبير الموارد البشرية بقطاع التعليم بصفرو، في إشارة منه إلى التكليفات التي اعتبرها بالمجحفة، مؤكدا على رفضه لها، والتي يضطر من جرائها الأستاذ إلى قطع أزيد من 50 كلم من مقر عمله الأصلي إلى مقر تكليفه.
التدبير الفاشل للمديرية الإقليمية للتعليم بصفرو هو الوصف الآخر الذي لازال يقبع في فيما سماه المكتب الإقليمي لذات النقابة “مستنقع الاستعباد” في تدبير البشر عوض تدبير الموارد البشرية كفن لممارسة تدبير الكفاءات ومراعاة الجودة في الأداء، والذي يتعزز بروح الإبداع والتخطيط والمهنية العالية، لا بمنطق الإجراءات التقنية البسيطة التي لا تعدو أن تكون إلا “لعبة شطرنج” بيد لاعب وحيد على رقعة إقليم مترامي الأطراف، تنتظر كوادره التربوية -وخصوصا الفائضون منهم- لمسة حظ تراعي استقرارهم الاجتماعي والنفسي يضيف المكتب.
كما رفض كل التكليفات من أجل تدريس ما يسمى بـ ” المواد المتجانسة” والتي ليس لها أي سند قانوني ولا بيداغوجي في ضرب صارخ لكل معايير الجودة وتكافؤ الفرص يضيف البيان.

معالجة الطعون حق مشروع….والتكليفات المجحفة شطط مفضوح:

لم يفت البيان -الذي توصلت الجريدة بنسخة منه- أن يطالب بمعالجة الطعون التي تقدم بها المتضررون من الحركة الانتقالية التي أجراها الوزير “حصاد” والتي لازالت حبيسة رفوف الإدارة، معبرا عن امتعاضه من منهج اللامبالاة الذي تنهجه المديرية الإقليمية مع مراسلات المكتب الإقليمي من أجل تصحيح الاختلالات في إطار المقاربة التشاركية كحق دستوري لترسيخ الحكامة الإدارية، مؤكدا عزمه على خوض برنامج نضالي يؤرخ لما سماه أيام غضب الشغيلة، داعيا الشغيلة التعليمية بصفرو إلى حشد الهمم والاستعداد لخوض كل الأشكال النضالية التي سيعلن عنها المكتب الإقليمي في القادم من الأيام للوقوف في وجه كل القرارات التي تمس بالاستقرار النفسي والاجتماعي للأساتذة بالإقليم.
استقرار الأسرة التعليمية … ما بين صفرو وطانطان:
“استقرار الأسرة التعليمية ما بين صفرو وطانطان !!!”، هو عنوان آخر لبيان سابق لنقابة الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بصفرو، الصادر بتاريخ 28 أكتوبر 2017، …

عن موقع : فاس نيوز ميديا

الوزارة تتشدد في مراقبة الاساتدة و تجبرهم على التعبئة اليومية لدفاتر النصوص الكترونيا حلل و ناقش

تقييم أداء الاستاد عبر منظومة مسار

لازالت لعبة شد الحبل بين الأساتذة المتدربين والحكومة مستمرة، فبعد احتجاجات، استمرت ما يقارب 5 أشهر، وبعد ما أسماه الأساتذة المتدربون “تعنت وتماطل” من طرف الحكومة التي لم تستجب بعد لمطلبهم القاضي بإسقاط المرسومين، خرج الأساتذة اليوم في خطوة احتجاجية تصعيدية سطروها في برنامجهم الاحتجاجي الجديد، ليعلنوا اعتصاما مفتوحا مرفقا بمبيت ليلي يومي الاثنين والثلاثاء 22 و23 من فبراير الجاري وذلك في 41 مركزا جهويا لمهن التربية والتكوين.

وأكد عضو لجنة الإعلام الوطنية، جواد بوقرعي، في اتصال هاتفي مع موقع “لكم”، أن الاعتصامات بدأت من العاشرة صباحا وستكون مرفقة بمبيت ليلي اليوم ويوم غد”. وأردف المتحدث ذاته للموقع، “نحن صامدون رغم قساوة الطقس، والبرد، وهذا لن يثنينا على مواصلة برنامجنا الاحتجاجي”.

جنوب.كم // متابعة

لقد تم تحديث وتفعيل التقسيم الجهوي الجديد  في موقع الحركة الإنتقالية حيث بعد الدخول للموقع يظهر لنا أنه تحولت أكاديمية جهة تازة الحسيمة تاونات إلى أكاديمية الشرق لأستاذ تابع لنيابة كرسيف حيث أن هذه الأخيرة أصبحت تابعة لجهة الشرق وفق التقسيم الجهوي الجديد
الصورة تبين لنا التقسيم الجهوي الجديد الذي أصبح معتمد لذا وزارة التربية الوطنية حاليا

1. جهة طنجة-تطوان الحسيمة، ومركزها طنجة- أصيلة، وتتكون من عمالات وأقاليم طنجة-أصيلة والمضيق- الفنيدق وتطوان والفحص- أنجرة والعرائش والحسيمة وشفشاون ووزان
2. جهة الشرق ومركزها وجدة- أنجاد وتضم كلا من عمالات وأقاليم وجدة- أنجاد والناضور والدريوش وجرادة وبركان وتاوريرت وجرسيف وفجيج.
3. جهة فاس- مكناس، ومركزها فاس، فتضم كلا من عمالات وأقاليم فاس ومكناس والحاجب وإيفران ومولاي يعقوب وصفرو وبولمان وتاونات وتازة،
4. جهة الرباط- سلا- القنيطرة، ومركزها الرباط، كلا من الرباط وسلا والصخيرات- تمارة والقنيطرة والخميسات وسيدي قاسم وسيدي سليمان.
5. جهة بني ملال- خنيفرة، ومركزها بني ملال، كلا من بني ملال وأزيلال والفقيه بن صالح وخنيفرة وخريبكة
6. جهة الدار البيضاء الكبرى- سطات، ومركزها الدار البيضاء، فتتكون من عمالات وأقاليم الدار البيضاء والمحمدية والجديدة والنواصر ومديونة وبنسليمان وبرشيد وسطات وسيدي بنور
7. جهة مراكش- آسفي، ومركزها مراكش، من عمالات وأقاليم مراكش وشيشاوة والحوز وقلعة السراغنة والصويرة والرحامنة وآسفي واليوسفية.
8. جهة درعة- تافيلالت، ومركزها الرشيدية، فتضم كلا من الرشيدية وورزازات وميدلت وتنغير وزاكورة
9.  جهة سوس-ماسة، ومركزها أكادير إداوتنان، عمالات وأقاليم أكادير إداوتنان وإنزكان آيت ملول واشتوكة آيت باها وتارودانت وتيزنيت وطاطا.
10. جهة كلميم- واد نون، ومركزها كلميم، كلا من كلميم وآسا- الزاك وطانطان وسيدي افني
11. جهة العيون- الساقية الحمراء، ومركزها العيون، كلا من العيون وبوجدور وطرفاية والسمارة
12. جهة الداخلة- وادي الذهب، ومركزها وادي الذهب، فتضم كلا من وادي الذهب وأوسرد

نفت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، ما تم تداوله من أخبار في الآونة الأخيرة على صفحات التواصل الاجتماعي وبعض المنابر الإعلامية الإلكترونية والورقية، بشأن "حصول تغييرات في الزمن المدرسي بالنسبة للموسم الدراسي المقبل

البلاغ : من هنا

“كون بقيت تما كون حماقيت”، هكذا عبرت ياسمينة، معلمة في الأقاصي وهي تحكي عن رحلتها، التي دامت أربع ساعات وسط الثلوج المتراكمة في دوار تمنكار في جماعة ستي فاظمة، حيث تعمل، هربا من شبح الموت الذي صار يلاحقها هناك.
شتاء فاجأ أساتذة المغرب العميق:
بعد أن أمضت ياسمينة وزملائها في فرعية “تقايوت” الأشهر الماضية في ظروف نسبيا عاديةّ، إلا أن موجة البرد والصقيع والثلوج التي ضربت مناطق متفرقة من البلاد، حولت حياتهم إلى جحيم، وأدخلتهم في عزلة تامة منعت عنهم الضوء والطعام، إلى أن صار شبح الموت يقترب فقررت ياسمينة الهروب في رحلة لا تقل تفاصيلها خطورة عما عاشته في الأقاصي.
وقالت ياسمينة في تصريح لـ”اليوم24″ إنها لم تتوقع أن تتساقط الثلوج بعد تأخر نزول الأمطار في وقتها المعتاد هذا العام، وأضافت “مفاجأتنا كانت كبيرة هذا الأسبوع ونحن نستيقظ على منظر الثلوج المتراكمة بكثافة أمام منازلنا. إنه منظر مبهج، والحدث في الأصل رائع، ولو أن سكان المغرب العميق يلزمهم استعداد قبلي لذلك، من تخزين للمؤونة، وحطب التدفئة، والشموع”، تضيف ياسمينة.
الاكتئاب بعينه:
“الاكتئاب بعينه”، هكذا وصفت ياسمينة الثلاثة أيام، التي عاشتها في ظل ظروف مناخية قاسية، ومؤذية في أحيان كثيرة، بالإضافة إلى انقطاع الكهرباء ومكوثها في الظلام بشكل متواصل، هذه الوضعية، تضيف ياسمينة، جعلتها تتذكر حياتها قبل أن تصبح جزءا من منظومة التعليم، وهي الحاصلة على إجازة في الدراسات الألمانية، وذات الطموح الكبير، تتحسر اليوم عن هذا الاختيار “كون كملت دراستي في ألمانيا مانوصلش لهاذ الحالة”.
ظلمات ليالي دوار تمنكار، وقساوة البرد والثلوج، والعزلة التامة، كلها عوامل دفعت ياسمين إلى التفكير في الانتقال إلى بيت أهلها في مراكش، خصوصا أن تلامذتها، أيضا، تمنعهم الثلوج من الوصول إلى المدرسة.
أربع ساعات تحت الثلج
قررت ياسمينة وزملاؤها الأساتذة قطع 40 كيلومتر تقريبا مشيا على الأقدام من دوار تمنكار وصولا إلى أقرب وسيلة نقل تقلهم إلى مراكش، لأن الطريق، التي يمر عبرها النقل المزدوج مقطوعة، طول مسافة الطريق المكسوة بالثلوج ووعورتها، كانا سببا في تعرض ياسمينة لعدة كدمات.
ما كان يمنح ياسمين الصبر على تخطي هذه الصعاب خلال رحلتها، أنها في نهاية هذه المحنة ستكون في بيت أهلها الدافئ في مراكش. وأخبرتنا ياسمينة أنها الآن في منزل العائلة، وقالت “لست بخير بسبب الكدمات على مستوى رجلي ويدي، ولكن اللهم نمرض وأنا قريبة من واليديا ولا توقع لي شي حاجة هناك، ومنلقى حتى لي يمد لي كاس ديال الما”.
غياب المسؤولين :
“الوزارة كتصيفط أطرها وأساتذتها للهلاك… بالعربية كتقوليهم سيرو موتو تماك على الله ينقص فيكم شي حد”، بهذا الاستنكار والغضب ختمت ياسمينة إحدى تدويناتها على “فايسبوك” في إشارة منها إلى إهمال المسؤولين لملف من يعلمون الأجيال وراء الجبال، غضب أعقبته ابتسامة عنونتها بـ “كثرة الهم كتضحك”.
سكينة الصادقي اليوم 24
السبت 2016-02-20

نعقد يومه الأربعاء 18 مارس 2015 بمقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة اللقاء التنسيقي الجهوي حول التدابير ذات الأولوية برئاسة السيد مدير الأكاديمية ونواب الوزارة وممثل الإدارة المركزية ،فضلا عن رؤساء الأقسام والمصالح جهويا وإقليميا .

وقدم السيد علي براد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة عرضا شاملا تتطرق فيه إلى السياق العام لهذه اللقاءات ومنهجية عمل الوزارة ،وكذا خلاصات اللقاءات التشاورية حول واقع وأفاق المدرسة المغربية ،والتي مكنت الاقتراحات والتوصيات التي أفرزتها من إعداد وبلورة التدابير ذات الأولوية والتي لخصها في تسعة محاور أساسية من قبيل :

و بالنسبة  للتأطير التربوي  سيمتد تكوين أساتذة بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين  لثلاث سنوات انطلاقا من الموسم المقبل 2015-2016 

و بالنسبة  للأساتد المرسمين سيتم التكوين عن طريق المصاحبة و التكوين عبر الممارسة